Nakon proglašenja pandemije virusa, rešili smo da pređemo na
online nastavu. Sada već, sa našim profesorima sagledavamo prednosti i mane
ovakvog vida nastave. Nedostatak vremena u svakodnevnom životu i pre pandemije,
ali i želja za novim znanjem i drugačijim načinom obrazovanja, podigli su
online nastavu na višu lestvicu. Iz tih razloga većina kurseva, ne samo jezika,
nego i ostalih specijalizovanih edukacija, mogu se pratiti iz udobnosti toplog
doma što je ujedno i najveća prednost ovakvog načina edukacije.
Pored ovog, sa online nastavom nema stresa koji izazivaju
žurenje na čas, pitanja da li ću stići ili ne, šta ako propustim nešto bitno.
Nema putovanja javnim prevozom ili razmišljanja o parking mestima, dakle ovakav
vid nastave čuva i vreme i novac.
Plusevi
1. Prvo i najvažnije – onlajn nastava povećava umnogome
elektronsku, digitalnu, informatičku pismenost učenika. Sada stiču znanja koja
će im umnogome pomoći u školovanju i životu
2. Glavni cilj onlajn nastave bio je zdravstvene prirode, da
se izbegnu zaražavanja. I on je ispunjen pošto je izbegnut kontakt učenika do
kojeg dolazi svakog dana u obrazovnim ustanovama
3. Onlajn nastava štedi i vreme, posebno onim đacima koji
žive nešto dalje od svojih škola. Umesto da čekaju gradski autobus, dovoljno je
da sednu za radni sto, upale kompjuter i već su na času
4. Deca rade i uče u kućnim uslovima, u opuštenijoj
atmosferi, što odgovara jednom broju učenika. Posebno onim zatvorenijim.
Takođe, i učenici i nastavnici mogu da budu opušteniji i sa oblačenjem
5. Mnogim đacima je onlajn nastava čak i generacijski bliža
pošto su navikli na kompjutere, tablete, mobilne telefone, najrazličitije
aplikacije… Ujedno, to im je nešto novo, pa im je i zanimljivo
Minusi
1. Možda i najveća mana jeste nedostatak druženja dece,
njihova socijalizacija, koja je ujedno i jedan od glavnih zadataka svih škola.
Nema bliskosti, razmene emocija, javlja se otuđenost
2. Nemaju svi iste uslove ni mogućnosti. Ima i onih bez
kompjutera, kablovske televizije, postoje problemi sa internetom. Poseban problem
su porodice sa više dece koja u isto vreme uče
3. Velike su razlike od grada do grada, od škole do škole,
pa čak i od razreda do razreda. U nekim školama se od đaka traži da budu onlajn
tokom svakog časa, a u drugim su po nekoliko dana bez obaveza
4. Prelaskom na onlajn nastavu đaci gube i fizičku aktivnost
koju nosi odlazak do škole i nazad. Da ne govorimo što nema časova fizičkog,
koji su za mnogu decu jedina sportska aktivnost
5. Nastavnici se žale da moraju ceo dan da budu na vezi sa
đacima i roditeljima, mame i tate da moraju da glume profesore, a deca da
nemaju direktan kontakt, da ne mogu da pitaju oko lekcije